TEACHING DEVELOPMENT FOR TEACHERS OF ENGLISH – A PRACTICAL COURSE

Fecha

Martes, 26 de septiembre, sábados 16, 23, 30 de septiembre, viernes 6 de octubre y sábado 7 de octubre de 2023

Horario

Sábados de 9 a 14.00h. y viernes de 16 a 20 h.

A quién va dirigido

Profesorado de Educación Primaria, Secundaria y adultos.

Dónde se imparte

Colegio de Licenciados, Fuencarral 101. 3º

Créditos

2.4

OBJETIVOS

1- Proporcionar un curso práctico y ameno para motivar a los profesores de inglés.
2- Proponer actividades y técnicas para promover un ambiente de aprendizaje divertido, cómodo y efectivo.
3- Ofrecer una base contextual y técnicas para enseñar las cuatro destrezas: leer, escribir, escuchar y hablar.
4- Proporcionar una comprensión base de las áreas del idioma, incluyendo fonología, con un rango de técnicas prácticas de clase.
5- Proporcionar formas de evaluar a los estudiantes, con referencia particular a los exámenes de Cambridge.

CONTENIDOS

26 de septiembre. 18.30 h. Facultad de Geografía e Historia de la UCM. Acto General de la Universidad de Otoño. “El impacto de la investigación en la mejora del aprendizaje”. D.ª Carmen Pellicer Iborra. Directora de la Fundación Trilema.

Sábado 16 de septiembre.
9.00 h. Introducción, enseñar una lección efectiva, la motivación en el estudiante de inglés, fonología (I): acento.

Sábado 23 de septiembre
9.00 h. La enseñanza de las destrezas receptivas, análisis del lenguaje, la enseñanza de vocabulario, fonología (II): prominencia y tono.

Sábado 30 de septiembre:
9.00 h. Técnicas para presentar el lenguaje, cómo proporcionar práctica en el aula, enseñanza de destrezas productivas (hablar y escribir).
11.30 h.  Fonología (III): Sonidos, enseñanza de destrezas receptivas (Parte 2), errores y su corrección, funciones de enseñanza en el aula de inglés.

Viernes 6 de octubre
16.00 h.  Fonología (IV): Sonidos en combinación, enseñanza a “young learners”, clases enfocadas a exámenes y técnicas de evaluación.

Sábado 7 de octubre
9.00 h.    Fonología (IV): Sonidos en combinación, enseñanza a “young learners”, clases enfocadas a exámenes y técnicas de evaluación.

METODOLOGÍA

 Presentación de los diferentes contenidos.
– Participación activa de los participantes, resolviendo tareas en grupos, parejas o conjuntamente.
-Técnicas iguales a las usadas en los exámenes, para que los participantes experimenten las actividades que se proponen en el curso.

EVALUACIÓN

Asistencia al 100% de las horas presenciales y participación activa en las sesiones y presentación de un lesson plan final basado en alguna de las áreas tratadas en el curso (300 palabras). Estos lesson plans serán distribuidos entre los participantes para su uso en sus propias clases.

PONENTES

Alistair Dickinson. Formador de profesores de CELTA y DELTA Cambridge con 35 años de experiencia formando profesores de inglés, principalmente en España, pero también en China, Italia, Irlanda y Kuwait.
Helen Smith. Formadora de profesores de CELTA y DELTA Cambridge durante más de 30 años, especializada en enseñanza a “young learners”.